Учебная литература - скачать книги или читать онлайн. Страница 33

В пособие включены задания для проверки знаний по основным темам, аналитические и расчетные варианты для выполнения домашних и самостоятельных заданий, вопросы для дискуссии на семинарских занятиях.

Согласно общеевропейской шкале языковой компетенции данный учебник соответствует уровню В1. Основная цель – сформировать компенсаторные умения общения на основе повседневных, общетехнических и общепрофессиональных тем, а также сформировать устойчивую мотивацию к изучению иностранного языка. Для реализации данной цели включены тексты социально-культурного, научно-популярного и общепрофессионального характера. Все тексты являются образцами современной английской речи, разнообразны по стилю и содержащейся в них информации. Работа с текстом направлена на подготовку к освоению информации различной тематики для реферирования и дальнейшего обсуждения. Учебник рассчитан на 170 часов аудиторных занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

В пособии рассмотрены основные сетевые модели, используемые для планирования и оптимизации планов проектов, приведены основные методы расчета и оптимизации сетевых моделей. Особенностью предлагаемой работы является иллюстрация рассматриваемых моделей в MS Excel, что направлено как на формирование практических навыков использования MS Excel при планировании проектов, так и на подготовку к пониманию работы со специальным программным обеспечением управления проектами.

Цель пособия, соответствующего ФГОС, развитие внимания и памяти младших школьников. В процессе выполнения увлекательных заданий у ребёнка будет активизироваться работа головного мозга, улучшаться память и внимание – психические функции, необходимые для обучения. Чтобы они сформировались, их нужно правильно тренировать. Все упражнения, имеющиеся в пособии, способствуют развитию зрительной и слухоречевой памяти, произвольного компонента запоминания. Выполняя увлекательные задания, школьники научатся целенаправленно воспринимать информацию, быстро её запоминать и правильно воспроизводить. Кроме того, они будут учиться вовремя включаться в задания, концентрироваться и распределять своё внимания, быстро его переключать для прохождения игры. В книге есть главные герои Лора и Жора, которые и поведут ребёнка к незабываемым приключениям. Выполнять задания нужно столько, сколько захочется. Всё должно быть в удовольствие. Тогда требуемый навык обязательно сформируется.

Рассмотрены основные вопросы теории вероятностей и математической статистики в соответствии с программой подготовки студентов, обучающихся в вузах. Для углубленного изучения курса приведены приложения теории вероятностей в компьютерных науках (computer science), а также отражены современные тенденции обработки данных, в известной мере опирающиеся на идеологию теории вероятностей и математической статистики, дан обзор ряда актуальных направлений (непараметрическая статистика, байесовская статистика, статистическая теория принятия решений, марковские цепи), современных направлений анализа данных (многомерный статистический анализ, статистическое обучение) в контексте развития общества и информационных технологий.

Правильная, хорошо сформированная речь – непременное условие готовности ребёнка к школьному обучению. Для этих целей была создана данная рабочая тетрадь по развитию речи.

Пособие «Я читаю» направлено на обучение старших дошкольников самостоятельному чтению. Языковой материал книги разбит на три больших тематических блока: «Чтение слогов», «Чтение слов и предложений», «Чтение текстов». Задания упорядочены по мере усложнения языкового материала: сначала ребёнок осваивает чтение слогов из двух букв (гласная + согласная; согласная + гласная), затем переходит к чтению отдельных слов из одного, двух, трёх, четырёх слогов и простых предложений со всеми буквами русского языка, в том числе с Ъ и Ь знаками. В заключение он начинает читать тексты, принадлежащие в основном классикам русской литературы Л.Н. Толстогму и К.Д. Ушинскому, и отвечает на вопросы, которые даны в конце каждого текста.

Учебное пособие содержит методические рекомендации по реализации методов, методик и инструментов маркетинга с целью изучения и формирования спроса на различных рынках товаров и услуг. Учебное пособие состоит из 3 модулей: «Введение в маркетинг: основные понятия, этапы развития»; «Исследование рынка»; «Комплекс маркетинга».

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями ГОС ВО третьего поколения и является оригинальным образцом учебной литературы, не дублирующим и подменяющим другие известные учебники и пособия по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Содержание материалов имеет практико-ориентированный характер, раскрывающий полный спектр теории формирующий основные компетенции культуры безопасности жизнедеятельности. Элементы научности учебника представлены c достаточным наличием формул для проведения расчетов на доступном для студентов языке. Особое внимание уделяется защите населении и объектов экономики в различных условиях ЧС и ликвидации их последствий.

Эта книга включает добрые сказки на английском языке, герои которых расскажут детям о доброте, сострадании и дружбе. Веселые, увлекательные истории увлекут мальчиков и девочек любого возраста.

Рабочая тетрадь «От звука к букве. Звукобуквенный анализ слов» входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Её цель – грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; различению гласных и согласных звуков и букв, твёрдых и мягких, звонких и глухих согласных; звукобуквенному анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух.

Рабочая тетрадь «Учим звуки. Звуковой анализ слов» предназначена для занятий с дошкольниками старшей и подготовительной возрастных групп (5–6 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; умению различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные; звуковому анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух.